春暖花开，万物复苏，在这欣欣向荣的季节里，儿童青少年迎来了开学季，同时，孩子学习上的问题也都迎面而来，有家长反映说自己家孩子甜甜，上小学三年级，每天按时去上学，就是不主动写作业。学校的课堂作业写的慢或不写，非要老师和家长逼着才能写。写作业时总是手里拿着小玩具和其它东西，坐姿也不好、有自残自杀风险的不好，扭着或是趴着写，再怎么说都难改。学校老师也说上课小动作多，喜欢招惹别的同学，不认真听讲。那么这样的情况属于厌学吗?又该如何改善呢?

因此，仲景宛西制药联合健康大河南邀请到邀请了河南省人民医院临床心理治疗师常淑莹为我们答疑解惑。

问题一：常老师您好!刚刚我们案例中提到的甜甜，她这种情况的孩子您在临床中见到得多吗?

答：今天关于厌学的交流，是个好题目，戳中了很多家长的焦虑点和社会的关注点。

目前我的咨询门诊90%以上都是儿童青少年，您提到的甜甜这种情况在门诊不常见，因为来到医院我这里就诊的，基本上都是比较严重的。像甜甜这种情况在中小学生中比较常见，大多数孩子偶尔都会有不想上学的情绪，有时也会说上学不开心，上学没意思，不喜欢学校，无法专心听课和学习，做作业拖拉，而且小动作特别多，东张西望，一会儿要尿尿，一会儿要喝水。管不住，改不了，这是很多孩子的通病，家长上火，监督收效甚微，非常头疼。这时候，就该引起重视了。

如果家长觉察到孩子有些厌学情绪，及时给与共情和倾听，了解孩子厌学背后的心理需求，帮助孩子，大多数孩子都可以很好的调适自己，快乐上学。

我一个亲戚的孩子和甜甜的情况一样，亲戚着急上火，实在受不了，打了孩子一顿，之后感到内疚，打电话告诉我，我告诉她，此时千万不要指责和打骂孩子，要耐心地观察孩子去做喜欢的事情时候的专注度，要了解孩子注意力不易集中的原因，和孩子共同想办法解决。之后了解到是朋友在孩子作业完成后，又补置课外作业，让孩子没有玩耍的时间，孩子故意拖延。约定完成作业后可以玩耍，作业做的又快又正确。

问题二：甜甜家长反映，孩子在生活中都很乖巧懂事，但只要一提到学习或是写作业，就表现出不耐烦或是不理睬的态度，这是厌学的表现吗?厌学的孩子具体有哪些表现呢?

答：甜甜的情况有些轻度厌学。

厌学是指学生消极对待学习的情绪、行为反应，对学习认识产生主观偏差，包括学习焦虑、学业缺席、学校恐惧、拒学等。据调查，有22.5%的儿童青少年有过厌学行为，某个小学的心理测评，显示高焦虑学习的孩子达到51%，让人触目惊心。厌学的学生会对学校的学习生活产生厌倦感，失去兴趣，持冷漠态度，甚至厌恶、逃避，如逃课、辍学等。主要表现为：

1、轻度厌学：主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，做作业拖拉、抄作业或者应付作业等。

2、中度厌学：将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象。

3、重度厌学：由思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，甚至一到学校会出现头痛头晕、恶心、拉肚子、心慌胸闷等躯体化症状，这类学生往往会休学或者退学。